Nhận biết khi nào dùng ! khi nào dùng A và khi nào dùng C là rất quan trọng, các em xem video để tập nhìn vào đề giải quyết nhanh nhá các em.
Tiêu đề
***Trong quá trình xem video, nếu có xuất hiện quảng cáo, các bạn có thể vui lòng kích vào quảng cáo hoặc xem hết quảng cáo để ủng hộ anh có thêm động lực để ra video mới nhé!!! ***Trong quá trình quay video cũng không thể tránh khỏi những thiếu sót về chất lượng quay và cách nói, các bạn góp ý bằng cách comment ở dưới để ad làm tốt hơn ở video tiếp theo nhé!!!
///Các bạn có thể kích vào đường link để lựa chọn tất cả các Video của Từng Lớp và Từng Chương phù hợp để học nhé ( Từ Lớp 8 đến Lớp 12 nè ):

///Các bạn đăng ký kênh và bật chế độ nhận thông báo để không bỏ lỡ video mới nhất ở đây nhé:
\Các bạn có thể tham gia nhóm trên facebook để cùng nhau học tập:

My facebook:

Nguồn: https://haitivolunteer.org

Xem thêm bài viết khác: https://haitivolunteer.org/giao-duc/

29 Comments

  • T_Knowledge_TV
    Posted June 5, 2020 11:20 pm

    Câu 4 P/ omega nhé các bạn. Vì trong quâ trình làm anh hơi rung. Nên ghi sai chút nhé. Nhưng kq vẫn đúng nhé. Mong cac em thong cảm

  • Người Đẹp Trai Nhất Hành Tinh :v
    Posted June 5, 2020 11:20 pm

    Anh ơi sao đồ vật thì lại dùng tổ hợp ạ?? Em tưởng người hay vật thì cũng giống nhau chứ ạ

  • K -IEN
    Posted June 5, 2020 11:20 pm

    Nghe giọng anh giống Phan Mạnh Quỳnh

  • Xe Truong
    Posted June 5, 2020 11:20 pm

    E cám ơn a nhiều nhé rất dễ hiểu

  • Kardellino
    Posted June 5, 2020 11:20 pm

    Cảm ơn anh, chúc anh tự tin hơn

  • Liễu Liễu
    Posted June 5, 2020 11:20 pm

    Bài giảng rất hay anh ạ giọng anh hay lắm ạ

  • T_Knowledge_TV
    Posted June 5, 2020 11:20 pm

    Các bạn có thể tham khảo về chuỗi video lấy lại gốc môn Toán Lớp 9 ở link này nhé:

    https://www.youtube.com/watch?v=q_J9U34ajjE&list=PLjM3qv5iSZyMZGyIgdmy6mvSrXkDnE3H7

  • Thị hàng my Lê
    Posted June 5, 2020 11:20 pm

    Câu 5 á a . Sô 2 và số là thêm 2 cách chọn nữa đúng ko ạ sao e thấy 4A2 mấy ạ

  • Ngoc Anh
    Posted June 5, 2020 11:20 pm

    Thầy dạy dễ hiểu ạ
    Caem ơn thầy

  • Phương Anh
    Posted June 5, 2020 11:20 pm

    Cảm ơn anh nhiều lắm. Rất dễ hiểu ạ. Năm nay em thi THPTQG mà không biết bắt đầu từ đâu. Nhờ cách thông thường phân biệt của anh mà em bớt hoang mang về những dạng bài này. Cảm ơn anh rất nhiều, mong anh ra nhiều video hơn nữa. Nhưng mà giọng anh rất giống Harry Lu cực luôn 😆

  • Nguyễn Hùng
    Posted June 5, 2020 11:20 pm

    rất hay anh ạ. nhưng anh hơi run thì fai

  • Nậy Bẹp
    Posted June 5, 2020 11:20 pm

    ủa sai sai ta… nhớ là xác suất là nA/nomega mà ta

  • Văn Hiệp
    Posted June 5, 2020 11:20 pm

    Em mù toán từ khi xem video của a e đã biết tính toán các phép tính đơn giản cảm ơn anh

  • Thanh Nguyễn
    Posted June 5, 2020 11:20 pm

    anh ơi phút 15:28 anh thế số bị sai hay công thức sai ạ

  • Phấ Hoang thi
    Posted June 5, 2020 11:20 pm

    Anh giải rất hay ạ

  • Tôi Yêu Việt Nam
    Posted June 5, 2020 11:20 pm

    A nói hơi run .

  • Công hiếu Trần
    Posted June 5, 2020 11:20 pm

    A bị ra mồ hôi tay giống e rồi hồi hộp mà cố lên a ơi

  • nguyên lừ
    Posted June 5, 2020 11:20 pm

    Hay ý nghĩa. 👌👌

  • Phương Trinh Trần
    Posted June 5, 2020 11:20 pm

    E chưa hiểu câu 5 ạ

  • Liên Liên
    Posted June 5, 2020 11:20 pm

    Giọng giống harryLu nhỉ?

  • Hi Hii
    Posted June 5, 2020 11:20 pm

    Viết CT saiii n(A)/omega

  • Dũng Hoàng
    Posted June 5, 2020 11:20 pm

    P trên ô mê ga mới phải chứ a

  • Dũng Hoàng
    Posted June 5, 2020 11:20 pm

    Không gian mẫu kia là 455 mà a

  • Trang Nguyễn
    Posted June 5, 2020 11:20 pm

    Cảm ơn anh nhiều ạ

  • Doan Thao
    Posted June 5, 2020 11:20 pm

    Anh dạy dễ hiểu😍

  • Hân
    Posted June 5, 2020 11:20 pm

    Cảm ơn anh em hc ngu nhất phần này

  • Bình Thanh
    Posted June 5, 2020 11:20 pm

    nhóm trên fb học toán là gì vậy anh

  • Vang Sahara TV
    Posted June 5, 2020 11:20 pm

    Hay vậy…

  • Lộc Quách
    Posted June 5, 2020 11:20 pm

    Xem thầy là hiểu liền.

Leave a comment